[Blog do Professor Carlão]

Você foi contratado por uma empresa que realiza serviços de manutenção em sistemas de refrigeração industrial e foi chamado para avaliar o desempenho de uma torre de resfriamento. Sabemos que todo sistema de refrigeração precisa eventualmente rejeitar o calor de processos industriais para algum outro meio. Quando for possível, esse calor deve ser rejeitado diretamente para o ar atmosférico, porém existem situações que o condensador pode se encontrar em ambientes fechados (como subsolo por exemplo), precisando então rejeitar o calor para um meio “intermediário”, como a água por exemplo. Ao chegar no local, você constatou a seguinte torre apresentada a seguir:   Após avaliar a situação, DESCREVA tecnicamente como é o funcionamento dessa torre de resfriamento, citando o que acontece com a água (pontos 1 e 2) e com o ar atmosférico (pontos 3 e 4). Qual a função da água de reposição (ponto 5) apresentada no fluxograma?         ATIVIDADE RESOLVIDA   R$30,00    professorcarlao.23@gmail.c

Você, estudante do curso de Engenharia Civil, deverá realizar o experimento virtual daAlgetec: PERDA DE CARGA LOCALIZADA. Para a medição, você deverá encontrar o valor da perda de carga localizada na conexãojoelho (cotovelo) 90° da tubulação de PVC soldável da bancada experimental. Utilize a vazão experimental de 2500 litros/hora.Considere a tubulação 9 como PVC soldável de diâmetros: DE = 25mm / DI = 21,6mm.Considere aceleração da gravidade = 9,81 m²/s. Para a conversão: 1 cmca = 0,01 mca. Obs.: tire um print de sua medição e anexe ao seu exercício.Responda às seguintes questões sobre o experimento: 1. Encontre o valor da perda de carga da conexão joelho (cotovelo) 90°. 2. Determine o valor K da conexão e compare com os valores de referência.         ATIVIDADE RESOLVIDA   R$30,00    professorcarlao.23@gmail.com  [CHAVE PIX] APÓS FAZER O PIX ACESSE O LINK ABAIXO   Contatos

Pergunta 1 Analise o sistema abaixo e utilize a regra de Cramer             Os valores de x, y e z são:   Aproximadamente x = 2,14, y = 2,98 e z = 5,16   Aproximadamente x = 1,04, y = 1,98 e z = 3,16   Aproximadamente x = 1,98, y = 3,16 e z = 3,16   Aproximadamente x = 3,16, y = 1,04 e z = 1,98   Aproximadamente x = 1,64, y = 3,98 e z = 4,16   Pergunta 2 Leia o trecho abaixo e responda: Toda matriz quadrada possui um número real associado a ela. Este número é chamado de determinante. O determinante possui diversas aplicações tanto no campo da matemática quanto na física. Em matemática utilizamos o determinante no cálculo de área de triângulos, verificar a colinearidade de três pontos, resolução de sistemas lineares, já na física, o determinante auxilia no estudo de campos elétricos.  Calcule o Determinante das matrizes a seguir:                 ATIVIDADE RESOLVIDA   R$30,00    professorcarlao.23@gmail.com  [CHAVE PIX] APÓS FAZER O PIX ACESSE O LINK ABAIXO   Contatos

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – RESSONÂNCIA MAGNÉTICA NOME DA DISCIPLINA: Ressonância Magnética OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: A proposta desta atividade prática está amparada nos seguintes objetivos: ✓ Conhecer as aplicações clínicas das ponderações de imagens: conceitos, física da formação da imagem e ponderações da imagem; ✓ Adquirir noções de como realizar as programações dos exames; ✓ Conhecer a importância da segurança dentro do setor de ressonância magnética. INFRAESTRUTURA Instalações: Computador com acesso à internet...CONTINUA... ATIVIDADE RESOLVIDA     R$75,00 professorcarlao.23@gmail.com [CHAVE PIX]   APÓS FAZER O PAGAMENTO ACESSE O LINK ABAIXO   Contatos

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA ERGONOMIA Unidade: VISÃO DA ERGONOMIA Seção: Ergonomia Cognitiva OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: Avaliação do nível de iluminamento (iluminância média) em ambientes internos. INFRAESTRUTURA Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Equipamentos: • Desktop Lab Informatica – Positivo C6300 ~ 1 por grupo de alunos SOLUÇÃO DIGITAL • LUXÍMETRO – APP (Aplicativo) Luxímetro – App: Um aplicativo que mede a intensidade da luz em um ambiente, útil para avaliar a luminosidade de um local ou para ajustar as configurações de uma câmera fotográfica. Avaliar o nível de iluminamento (iluminância média) em ambientes internos. Procedimentos para a realização da atividade: Antes de iniciar a prática, é necessário ressaltar aos alunos a importância da aplicação dos conceitos de ergonomia na elaboração de projetos de iluminação a fim de: – Garantir em todos os locais de trabalho a iluminação adequada, natural ou artifical, aprop

Pergunta 1 O conhecimento do subsolo se faz por meio das investigações geológico-geotécnicas, que fornecem informações primordiais para a elaboração de um projeto adequado. As técnicas de investigação existentes podem ser indiretas e diretas. A sondagem de simples reconhecimento (SPT), uma técnica direta, fornece informações importantes do terreno, a exemplo do índice de resistência à penetração do amostrador padrão, também conhecido como número de golpes do SPT (NSPT), obtido a cada metro de sondagem. Além disso, essa técnica coleta uma amostra de solo para cada metro investigado para a caracterização tátil-visual. A tabela 1 apresenta os valores dos números de golpes para três segmentos de 15 cm cravados do amostrador a cada metro de profundidade, obtidos em uma sondagem de terreno realizada. A tabela 2 apresenta estados de compacidade e de consistência, de acordo com o índice de resistência à penetração (NSPT).   Com base na tabela 2 e nos resultados do ensaio correspondente ao índ